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jueves, 10 de septiembre de 2020

Tareas para el alumnado que no ha podido asistir al colegio

 Hemos realizado la comprensión lectora del siguiente texto.



Deben leer el texto con atención, de forma individual y en silencio (no se lo leáis). Una vez hayan terminado, deberán contestar a las siguientes preguntas. Pueden consultar el texto si lo necesitan. 



Ahora necesitas tus bloques multibase, vamos a repasar numeración.

1) Representa el número 1.
2) Representa el número POSTERIOR al 1.
3) Añade 5. ¿Qué número tienes ahora?
4) Añade 3. ¿Qué número tienes ahora? ¿Pasa algo? ¿ Por qué pita la mesa pitona? ¿Qué puedes hacer para que deje de pitar?
5) Representa 10.
6) Representa 15.
7) Representa 18.
8) Representa 25.
9) Representa 64.
10) representa 56.
11) Representa 99.
12) Añade 1. ¿Qué pasa? ¿Por qué pita la mesa pitona? ¿Qué puedes hacer para que deja de pitar?.
13) ¿ La placa vale 100? ¿Cómo puedes comprobarlo?
14) Representa 101.
15) Representa 110.
16) Representa 111.
17) Representa 125.
18) Representa 247.
19) Representa 333.
20) Representa 587.
21) Representa 999.

Vamos a sumar con los bloques. Representa los dos números que te digo y súmalos.
1) 11+27
2) 36+23
3) 27+71

Ahora vamos a hacer restas. Representa un número y quita los bloques que te diga para llegar al resultado.
1) 42-11
2) 38-25
3) 46-24

¡Enhorabuena!¡Has terminado!







domingo, 26 de abril de 2020

PROPUESTA DE TAREAS 27/04/2020

¡Buenos días! ¡Bienvenidos otra semana a vuestro blog!

PASO 1: PREPARA TU MATERIAL
Hoy necesitarás tu cuaderno de todo, tu estuche y tus monedas y billetes. 

PASO 2: LENGUA
¿Recuerdas la receta del bizcocho de limón? Vamos a reciclarla. ¡A reutilizarla!
Vamos a leerla y a contestar unas preguntas sobre ella.


DESCARGAR COMPRENSIÓN LECTORA

PASO 3: MATES
Seguimos trabajando con las monedas y los billetes. ¡Sácalos para ayudarte!

Aquí tienes el catálogo:



Y aquí tienes las actividades: DESCARGAR ACTIVIDADES MONEDAS Y BILLETES (REBAJAS)





PASO 4: ¡A BAILAR!
Ya has terminado, te dejo este baile para que muevas el esqueleto y te relajes un poco. Se llama "The lion sleeps tonight", el león duerme esta noche. ¡A ver si te suena!



¡¡Hasta mañana chicos y chicas!! Os queremos mucho.

miércoles, 18 de marzo de 2020

19/03/2020 Tareas de mate, lengua y proyecto

¡Hola chicas y chicos! Buenos días.
Hoy vamos a comenzar con la asamblea, una en la que sólo hablo yo...pero bueno, tendremos que conformarnos.




¿Te ha gustado el cuento? Esperamos que sí. Y ahora vamos a comenzar a trabajar.

PASO 1: Prepara tu material. 
Hoy vas a necesitar el cuaderno de todo, el libro de mates y tu estuche (con colores y tijeras).


PASO 2: Empezamos con lengua. 

Vamos a leer un cuento y a contestar preguntas sobre él. Léelo muy despacito y prestando mucha atención para poder contestar bien. ¡Adelante! 
( Si haces clic en la primera imagen podrás descargarte el archivo del cuento y las preguntas de comprensión lectora para imprimir, si no tienes impresora, lo leen de la pantalla y contestan las preguntas en el cuaderno de todo, no hace falta copiar la pregunta, sí deben poner el número)


¿Ya lo has hecho? ¡Genial! Si estás cansado o cansada, puedes descansar un ratito. Bebe agua, date un paseo... pero vuelve pronto.

PASO 3: Seguimos con mates. 
Abre tu libro por las páginas 148 y 149. Cuando lo tengas, puedes ver el siguiente vídeo y hacer las actividades.



¿Fácil verdad? Si ya has hecho las actividades te propongo que hagamos un juego juntos para que descanses un rato. Mira el siguiente vídeo a ver qué te parece. 



Seguro que has creado un juego genial. ¡Guárdalo bien, puedes volver a jugar más adelante!
Es momento de descansar y comer algo. ¡Vamos, que te espero!

PASO 4: Proyectos. 

Ayer vimos el relieve de montaña, vuelve a ver el vídeo para recordarlo.


¡Qué interesantes las montañas! Ahora saca tu cuaderno de proyectos. Debes copiar y completar el siguiente mapa conceptual. 




¡Y ya has terminado por hoy! ¡Lo has hecho fenomenal! Nos vemos mañana.

miércoles, 13 de abril de 2016

Juego de interpretar cuentos

Juego de lengua diseñado para mejorar la comprensión lectora. Es aconsejable que el alumno lea por lo menos dos veces el texto, siendo la segunda lectura más pausada; poniendo atención a los detalles. Este cuento breve pretende inculcar valores relacionados con el esfuerzo.